個別指導とは？
20歳の時からずっと、個別指導の学習塾で働いてきました。
当時は、個別指導は＜学校についていけない生徒がいく塾＞と言われてました。
時代が変わり、個別指導は＜一人ひとりを丁寧に見てくれる塾＞という地位を確保出来ました。
個別指導が成功すると、いたるところに個別指導塾が出来ました。
でも、もともと集団塾や学校関係者が個別指導をやると、うまくいかないケースが多かったようです。
指導力があり今まで20人以上を同時に教えていた優秀な先生たちが、
同時に2人や3人に絞ったのにうまく指導ができない・・。不思議な現象がおきました。
歩夢学舎のHPやブログでも、何度もお伝えしています。
個別指導は＜指導形態＞のことではありません。指導形態とは、1対1とか1対3とかのことです。
個別指導は＜生徒一人ひとりに合った指導を考えるという理念のこと＞です。
最近、保護者が家で指導しているケースも多くあるので、２つポイントをお伝えします。
１、Q：目の前に中学1年生の生徒がいます。その生徒から「先生、マイナスってなに？？」と聞かれました。
生徒にどのように指導しますか？
【NGな答え】 数直線を書き、右に行くとプラス、左はマイナスと教科書通りに教える
＊集団塾ではいいかもしれませんが、個別指導ではNGです。
学校や集団塾の教え方だと理解出来ないから、個別指導に来てくれています。
だから、教科書と同じ指導は個別指導ではNGになります。
【GOODな答え】 ・天気予報を見せながら、温度がマイナスをイメージさせる
・借金を例にして、マイナスをイメージさせる
・前に進むのがプラス、後ろに下がるのがマイナスとイメージさせる
つまり、身近なものを使って、目の前の生徒がイメージしやすい具体例を探すのが個別指導です！
２、＜分かった？＞という言葉は、スーパーNG！
これは多くの保護者も使ってしまう言葉です。特に男の子に使いたくなるはずです・・・(笑)
ですが、子どもに＜分かった？＞と聞くと、＜わかった！＞と答える事がほとんどです。でも、分かってない事が多い！
でも、入会面談などで保護者と生徒のやり取り見てると、＜分かった？＞とう言葉や＜YESとしか答えられない言葉＞を
多用しています。例えば、＜がんばれる？＞です。この質問に、＜いえ、がんばれません・・＞と答えられる勇者は、
今の日本男児にはおそらくいません(笑)
では、個別指導ではどうするか？言葉ではなく、表情やしぐさで判断することです。分からない場合は、
類題（似たような問題）をもう1回解かせることが大事です。
子どもは、表情やしぐさに出ます。＜分かった顔＞＜怪しい顔＞を先生が判断します。怪しい場合は、類題を解かせ、理解度を
先生自身で判断します。生徒の言葉では判断しません。
家で指導する際のポイントとして、少し意識してみてください。
