歩夢学舎の宿題について

今日は宿題について、お話しようと思います。しかも、ちょっと真面目なお話です。

（異業種の方、すいません。私の見てきた限りの私見ですのでご容赦ください）

１７年前、この業界にお世話になり、

一人の講師としてやっていた時の事です。まだ学生の時です。

私の授業は、けっこう人気でした笑　しかも、成績は結構上がりました。

授業中に何をしていたかというと、＜何もしない＞事です。

今日やるべきことを決めておき、授業の最初に、＜なぜ今やるのか？＞をちゃんと説明するだけです。

あとは、９０分、生徒の様子を見ているだけなのです。

塾でよく聞かれるのが、＜質問って、しやすい環境ですか？＞ということです。

集団塾や学校においては、大事な事です。しやすい環境が良いと思います。

しかし、個別指導塾においては、この質問は必要ありません。個別指導のプロであれば、

質問する前に、先生が生徒に質問しなければいけません。＜どうした？＞と聞くのがプロです。

それだけ子供一人を見るための、人件費をいただいているのです。

ただ、多くの＜先生＞が、＜過保護＞になってきています。

とにかく教えるのです。生徒が考える前に、教える。だから、自分で解けない・・。この連鎖です。

では、なぜ過保護になったのか？たくさんの教室を見てきた経験で考えると、それは＜塾側の防御＞です。

（同じ業種の方の為に、　すべての塾が過保護というわけではありません）

教えないと、＜教えてもらった！＞という満足が得れず、クレームになります。

だから、教える事がどんどんエスカレートしているのが、今の塾業界（特に個別指導塾）に蔓延している気がします。さらに、教え込まれた生徒が、大学生になり、アルバイトで塾業界に入ると、さらに教え込むわけです。理由は単純です。生徒に嫌われたくない、生徒に好かれたいからです。

でも、全国で素晴らしい先生のほとんどは、＜教えない先生＞なのは、みなさんもご存じではないでしょうか？子供たちに考えるヒントをだし、受験までの道を提示する、本物の先生を。

講師時代、授業中に何も教えず、子供の様子をじっくりと見ながら、

時に声をかけ、時に問題のレベルを上下させ、時に雑談をし。

宿題も同じです。大体の生徒は、３か月間ぐらいは、宿題をやってきます。

でも、宿題しかやらない生徒になる可能性が高いです。なにより大事なのが、

＜勉強の仕方を知らずに、高校生になってしまう＞ということです。

今、歩夢学舎では、生徒に＜１日でどんな勉強をするのか？＞を話をし始めています。

自分で勉強出来るようにすることが、最終の目標です！

例えば、中１は１日に何時間勉強することが必要でしょうか？

中２は？中３は？

なかなか明確な答えがないことが難しいですね。

どの学年の生徒も、やらなくてはいけないことは２つはあります

 

１、学校のワークをやる（３回は繰り返し、全問出来る状態にしてください）

２、基礎学力ＵＰ（数学の計算＋英単語もしくは漢字）

これが大事です。

とくに２は、個別に指示をだしてあげる必要があります。

つまり、塾で出すべき宿題は本来、２だと私は思うのですが、量が多かったり、一人一人違うのでなかなか管理は出来ないのです。

だから、内容を指示し、子供たちが自主的にやるように仕向けていく必要があるのです。

中２・中３と学年があがるにつれ、上の２つに、

３、前学年の追っかけ復習

を１時間いれてください。あとはテスト前に復習するだけで、絶対に成績は上がりますし、無理な勉強をする必要がなくなるはずです。

子供を育てる、つまり教育は、目先の問題ではなく、最終的にどんな生徒になってほしいのか（どんな大人になってほしいか）を考え、目先の対策を打っていく必要があるのです。

でも、実際に子供たちがやり続けれるのか？

これが問題ですね笑

でも、私はこの方法でやっていきたいと思っています。